DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E APRENDIZAGEM

MAYZA BERGAMO, VERA LÚCIA MACEDO DE OLIVEIRA TEIXEIRA

Resumo


A prática pedagógica do professor universitário deve estar continuamente apoiada em reflexões acerca dos conhecimentos e competências indispensáveis à atuação consciente do papel de educador, de pesquisador e profissional reflexivo. Desse modo, faz-se cada vez mais necessário a formação consistente desses profissionais tendo em vista as exigências das novas Diretrizes Curriculares dos cursos superiores.  Este artigo tem por objetivo, discutir o fazer didático-pedagógico do professor universitário, a formação pedagógica e os desafios deste profissional em relação a sua prática docente e qualificação profissional. Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva que utiliza como fonte de dados uma ampla pesquisa bibliográfica sobre a temática. O artigo conclui sinalizando a necessidade do fortalecimento da práxis didático pedagógica do docente universitário frente às demandas da sociedade do século XXI.  


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