ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA INSERÇÃO DO ATLETISMO COMO CONTEÚDO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

GILIARD MORÉS, GERSILEIDE PAULINO DE AGUIAR

Resumo


O atletismo é considerado como um conteúdo clássico da educação física, no entanto, costuma ser esquecido pelos professores de educação física em suas aulas no ambiente escolar, devido a falta de condições físicas, materiais e de interesse por parte dos alunos e professores. A presente revisão bibliográfica objetiva situar o atletismo no contexto escolar e discutir algumas estratégias metodológicas para a inserção deste conteúdo nas aulas de educação física, debatendo suas principais características e demonstrando interesse em proporcionar aos alunos o contato com esta modalidade esportiva que em sua essência é pautada por movimentos físicos básicos do ser humano. Diante dessa situação, não apresentamos propostas imutáveis e consideramos que o professor deve construir sua metodologia de acordo a realidade sociocultural em que está inserido. 


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