A NATUREZA COMO SALA DE AULA
As práticas corporais de aventura como possibilidade de conteúdo da educação física em escolas ribeirinhas
Resumo
A educação física escolar é o componente curricular responsável por proporcionar vivências e conhecimentos da cultura corporal do movimento, e dentre tantos conhecimentos, as práticas corporais de aventura são atividades que nos últimos anos vem se destacando tanto no ambiente escolar como na sociedade em geral. Desse modo, o objetivo principal desta pesquisa de campo foi discutir a possibilidade de utilização das práticas corporais de aventura como conteúdo da educação física escolar em uma escola ribeirinha no município de Gurupá-Pa. Os resultados mostraram que a utilização dos ambientes naturais além de poder proporcionar novas vivências, também pode ser capaz de enaltecer as habilidades e os costumes dos povos ribeirinhos. Entretanto essas atividades necessitam de mais investigações para viabilizar sua prática.
Os direitos de autoria dos artigos publicados neste periódico pertencem aos autores, com a revista detendo os direitos de primeira publicação. Devido à sua disponibilidade em uma revista de acesso público, os artigos estão disponíveis para uso gratuito em contextos educacionais, práticos e governamentais, com atribuições apropriadas. É essencial conceder o devido crédito aos autores e à fonte, incluir um link e indicar se ocorreram modificações. Nestas circunstâncias, não é necessário obter permissão dos autores ou editores. Os autores têm a liberdade de estabelecer acordos adicionais independentes para a distribuição não exclusiva da versão publicada deste trabalho, como a publicação em um repositório institucional ou a inclusão em um capítulo de livro.
